一起打过球，但当时他压根没下去，一直在跟张新凯解释。”
“但是当时的张新凯已经神志不清了，他听不懂那个小李同学的说辞，认为小李同学也在找潘俊文。”
“甚至说了一大堆，连我们大家都很懵的话，听得我们云里雾里。”
“所以，我们这些校领导和老师，当时就觉得张新凯是不是犯病了？他是不是有什么遗传史？”
“后来也是经过多方努力，联系到张新凯的家人，才从他家人口中得知，他一直在口中所说的那个潘俊文，原来是他初中同学。”
“但是我们学校从来就没有招聘过有叫‘潘俊文’的老师，这一切都是在那次捡球之后，张新凯在脑海中的潜意识似乎被打开，当年催眠麻痹他的那些东西，似乎又再次浮现出来。”
“所以从那之后，他一直活在有潘俊文的世界里，但是从初中到工作这段时间是空白。”
“因为他的家人和朋友，一直在给他潜意识里灌输潘俊文初中毕业后就转学的意识。”
“久而久之，他认为潘俊文跟他在一起，而且在我们学校10班做英语老师。”
“所以这才是为什么，我们学校的师生，都不认识潘俊文的原因。”
“因为从始至终，这个叫潘俊文的人，他根本就不存在，一直都是张新凯自己的臆想。”
说道这里，万校长扯了扯自己的衣领，敲敲桌子没好气道：“自从那件事情之后，我们全校的师生都知道他有精神问题，有点害怕。”
“毕竟精神病人在发病情况下杀人是不会追究他本人的责任，所以全校师生都怕他，害怕他哪天刺激过度，做出一些危险举动来。”
“所以从那段时间一来，但凡是学校的师生，见到他，都是躲着他。”
“原来张新凯是这样被孤立的？”听万校长这么一说，顾晨也总算明白，为什么张新凯一直认为全校人在孤立他。
可回头一想，顾晨又道：“可不对啊，既然张新凯有精神问题，你们也让他继续教书？”
“没办法呀，是他家人跟我们求情，让他在华侨中学教完这个学期，因为害怕他再受刺激。”
“而且张新凯老师也很有才，语文教的非常好，上课的时候，他基本上都是正常的，但唯独因为在他的潜意识里，潘俊文是消失在我们学校废弃宿舍楼里，所以他只有这个意识。”
“原本以为我们能帮助张新凯老师恢复到正常水平，可他却开始在互联网上发表帖子，讲述自己的同时兼初中同学潘俊文，是如何在华侨中学的废弃宿舍楼里消失的。”
“而且那篇帖子我也看了，浏览量很大，传播速度也很广，很多人都在质问我们华侨中学，大家都信以为真。”
“这给我们华侨中学，在当时造成了很大的舆论压力。”
顿了顿，万校长也是长叹一
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