意义在内,不像是随机生成、复制粘贴而成的。
给在相应办公室内的所有老师一一“拍”好照后,格纳瓦离开此地,小跑向正对大门的那栋教学楼。
他一个教室一个教室,一张桌子一张桌子地往自己存储设备里添加起不同学生的“照片”,为此专门建立了一个模型化的数据库。
与此同时,他借助课本、讲义、草稿册上的名字,将不同照片与在老师办公室记下的内容一一关联起来。
也就是机器人能在如此短的时间内办到这么繁琐细致、数据量惊人的事情,换做蒋白棉在这里,即使依靠“电鳗”型生物义肢中的辅助芯片,也不可能在几个小时内完成这个任务。
一个教室一个教室做着重复劳动的格纳瓦再次进入了高三五班。
他发现,原本属于蒋白棉的那张课桌被一名陌生的少女“征用”了。
她个子高挑,扎着马尾,穿着蓝白配色样式老气的校服,时常得到授课老师的肯定,除此之外,与蒋白棉没什么相似之处。
这让格纳瓦怀疑她才是那张课桌真正的主人,台城第一高级中学三年级五班的一员。
而“旧调小组”进入“庄生”的梦境后,不同成员被匹配到了与自己最相像的那个人,植入了对应的思维。
因为这所高中就那么几千号人,人类样本相当有限,所以,这种匹配不可能完美,大部分时候都只有那么三到四个相同点。
“徐乔。”格纳瓦记下了那少女的姓名。
他之后又去了白晨、龙悦红所在的那间教室,看见对应位置一个空着,一个坐着个子偏矮的男生。
“小红被匹配到的这个男性学生叫张华栋……他的同桌看来是请假,今天没来上课……暂时还无法用排除法确定她的姓名是什么,需要先弄清楚教室内其他同学的情况……”格纳瓦记录下了这些问题。
之前一个教室一个教室的对比里,他已经发现不是所有学生今天都在校园内——老师办公桌上属于昨天、前天的作业本与相应教室内的学生数量对不上。
接着,格纳瓦重复起之前的工作。
即使他是一个智能机器人,也忙碌到了太阳快要下山,才结束所有数据的采集。
这个时候,蒋白棉、商见曜、白晨和龙悦红都简单吃过晚饭了。
他们提前填饱肚子,是为了应对后续可能出现的意外。
见格纳瓦从早就打开的电动伸缩门上跳了出来,而台城第一高级中学没什么变化,龙悦红略微松了口气。
蒋白棉迎了上去,开口问道:
“怎么样,有收获吗?”
比起人工筛选和对比,她觉得格纳瓦的人像识别和数据库匹配能力要强不知多少倍。
格纳瓦左右动了动金属铸就的脖子:
“没有一个名字能和另外三个佛门圣地内出现过的对应上。
“这包括今天没来上课的
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