级强者，生活技术科内的教师和学生对穆尔的存在，不敢有什么意见，但总体上是不太待见穆尔的存在的。

　　毕竟，穆尔的存在，在他们的眼中就是典型的外行管内行，任谁都会不爽的。

　　就比如厨子去管运动员的日常训练，肉搏专家去统率数理学者研究世界级猜想一样，无论怎么想都是极为抽象的事情的。

　　只不过这种集体性的不爽，在赤光大学正式开课后，以一种惊人的速度消解了下去。

　　最开始心中对穆尔的暗暗不爽，在穆尔上过几次课后，都转为了对他的佩服之情，所有听课的学生，包括过来听讲的老师，都不得不感慨，穆尔是真的有能力。

　　选择教授生活技术科的课程，不是穆尔的心血来潮，而是他真的有这个能力。

　　矿藏勘探课程上，穆尔能够轻松举出在一个危险地理环境中的多种勘探方法，而且这种方法还是具有普适性，哪怕个体实力不够的人都能使用。

　　工程构筑课上，穆尔能够用日常生活举例，轻松把一个复杂的工程结构拆解成简单易懂的小结构。

　　在材料编织课上，穆尔也能为学生展示多种编织手法，并且把魔法元素缝入编织材料之中。

　　这样的例子数不胜数，穆尔一个人教了六种不同的课程，让生活技术科的师生都惊为天人。

　　学生们不是没问过穆尔为什么这么博学多识，但面对这个问题时，穆尔只是笑笑，谦虚的说上一句，为了制作傀儡，多了解了些许不同的知识罢了。

　　老牌传说级强者的知识储备，别说教授这些学生了，就是场下坐一排寻找进入传说级门路的职业者，穆尔也能控得住场。

　　贝尔和穆尔打了个简单的招呼，便从他身边离开了，不去管穆尔目前正在捣鼓什么项目。

　　反正对于穆尔这种传说级强者来说，他的精力旺盛得可怕，上几门课可累不到他，一连在实验室内泡十几天都是小事情。

　　等到穆尔真捣鼓出什么有意思的东西时，贝尔会收到消息的。

　　“贝尔校长好！”

　　“嗯，好好学习嗷。”

　　小巧姿态的贝尔巡视着建设完整的校园，看着放学时间走在路边的学生们，这些学生放学后的离开教室的景象相当有意思。

　　武修科的学生各个都是飞檐走壁，一步一动的肉身强豪，脚尖一点飞个十多米远的比比皆是、

　　魔法理论科的学生，出行方法就有意思的多了，有给自己弄出飞行扫把的学生，也有踩着个魔法圆盘低空悬浮的。

　　生活技术科的学生当然也不甘示弱，有人捣鼓出了个三轮摩托车模样的交通工具，用魔法能量供能前进。

　　这很魔法又很学院派的情景，看得贝尔心情大好，这样才对嘛，脱离小作坊模式的魔法才是好魔法，就现在大步迈向魔法工业化的节奏。

　　这些学生们的眼里都有光，毕竟他们的未来一片光明，各种各样的地方都在需要他们。

　　第一批赤光大学毕业的学生，未来的就业选择相当多样。

　　有希望向上追求更高境界的，赤水城会尽力帮助他们。

　　而没有希望继续晋升的，他们也能够在赤光大学的配套下级学校中谋一份教师或者研究员的职务，第一批毕业生永远是最金贵的。

　　就像是七八十年代的大学生，那时候是全国都渴求的高知份子，是能够改变一个地区环境风貌的，毕业就是包分配，直接上岸。

　　而现在的大学生，只能说还有含金量，但不多了。

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